le blog apsara

C’est avec un grand plaisir que j’ai retrouvé tous les soirs de cette semaine les enfants de Sisophon (ville située au Nord Ouest du Cambodge) que j’avais rencontrés l’an dernier lors d’une mission de courte durée pour aider Martin, bambou Enfants du Mékong depuis bientôt 10 ans, sur l’organisation et la gestion de son personnel.  L’accueil chaleureux qui nous avait été fait par Martin, les enfants, le personnel m’avait vraiment marqué. Les jeux, les rires, les conversations avec les enfants et les anecdotes incroyables de Martin ont de nouveau été au rendez vous.  

Le challenge fut de se rappeler et de mémoriser les prénoms des 10 enfants… Je n’y suis pas encore parvenue mais je tiens le bon bout. Rien ne vaut des diners avec les enfants pour commencer à apprendre le khmer : une multitude d’oreilles attentives et patientes qui n’hésitent pas à vous faire répéter jusqu’à l’obtention de la bonne prononciation.

Les enfants ont ainsi pu découvrir Phom Penh : visite du palais royal, loisirs au water parc, ballade nocturne sur les quais au bord du Tonlé Sap, marchés et surtout un équivalent « miniature » de la foire du trône à Paris que j’ai pu découvrir en même temps que les enfants ! Incroyable, je n’aurai jamais imaginé qu’une aire de manèges pour enfants et adultes puisse exister à Phnom Penh. Cet endroit n’est pas connu des touristes et est surtout fréquenté par les cambodgiens qui amènent leurs enfants jouer le soir ou le WE ou qui viennent se prélasser dans les bars à hamac.  Avis aux amateurs …

La voici la voila : cette mobylette va nous accompagner tous les jours pendant 6 mois a Phnom Penh. En attendant que Vincent la conduise,   voici ma 1^ère expérience de conduite de mobylette : route défoncée, flaques d eau et de boue de latérite, Maud en passagère derrière moi, ce qui donne une grande instabilité au démarrage et une belle gamelle dans la boue.

Les cambodgiens debout sur le camion en face et  ceux au bout de la rue ont apprécie le spectacle ! Les conditions n’étaient pas optimales mais  espérons que les prochaines expériences seront plus concluantes...

A mon arrivée tous les 25 élèves de 1ere année en formation au CIST (Centre for Information System anda Technology) commençaient leurs stages. Ils ont tous trouvé un stage grâce à la personne que je remplace (Maud). Il s’agit  maintenant de s’assurer que les stages se déroulent bien à la fois pour les stagiaires et pour les entreprises. De la satisfaction des entreprise dépendront la crédibilité du CIST et  l’évaluation de qualité de l enseignement dispensée.  Un dispositif de « tutoring » a été mis en place pour suivre de près les étudiants mais aussi pour obtenir les retours des maîtres de stage.

ERO, voici le nom du bureau que je coordonne avec l’aide de 2 cambodgiens Nimol et Patna. ERO non pas comme héros mais comme External Relations Office. Ce bureau travaille en étroite collaboration avec l équipe pédagogique responsable des cours d anglais et d IT (Information Technology).

Ce bureau a 2 principales missions :

1/ Développer un solide réseau de contacts dans le domaine de l IT (Information Technologie) et avec des entreprises ayant un parc informatique important : veille du marche pour avoir une bonne connaissance des tendances de ce secteur d activité au Cambodge afin de réajuster nos cursus de formation le cas échéant et se tenir informés des nouveaux acteurs, qui seraient de potentiels employeurs pour nos étudiants, communication auprès des acteurs locaux mais aussi de nos sponsors, accompagnement des étudiants dans leur recherche de stages et d emplois etc..

2/ Préparer les supports pédagogiques du « General training », à savoir les matières de culture générale et  de vie en entreprise.  Il faut s avoir que les étudiants de 1ère année au CIST viennent en majorité des campagnes du Cambodge et qu ils n’ont aucune idée de la notion d’entreprise, et ont très peu de notions en économie (concepts de revenue, de dette, d investissement etc.)

A moyen terme cela se traduit par ; le suivi des stages,  la refonte de l´approche pédagogique de l’enseignement culture générale et de vie en entreprise pour les 1ere année sur la base du retour d’expérience de 1^ère année, la préparation des cours des 2eme années, le développement de la communication du CIST, le lancement de partenariats avec certaines entreprises, et surtout la préparation de la rentrée avec l arrive de 75 élevas !

Lancé en octobre dernier avec la 1^ère rentrée de 25 élèves, cette 2^ème rentrée des classes s’annonce sportive: multiplication par 3 des élèves, recherche des locaux pour accueillir les 75 élevas supplémentaires,  professeurs en cours de recrutement : tout ces actions doivent être bouclées pour le 11 octobre.